Centro Italia – Cina

Il dopo scuola per minori cinesi, i Centri denominati Centri Italia-Cina sono due centri post scolastici, per minori cinesi (dai 5 ai 17 anni).

Premessa

Il primo Centro Italia-Cina è nato a Savignano sul Rubicone (FC) nel 2003, dalla richiesta di una mediatrice culturale presente nel territorio, per far fronte al bisogno di rapportarsi e poter così aiutare un etnia ritenuta “chiusa ed ostile” ed iniziare proprio dai bambini, che con il ritmo di lavoro dei genitori si trovano in situazioni di semi-abbandono educativo. In questi anni oltre al numero sempre maggiore di ragazzi che frequentano i Centri, si è registrato un crescente interessamento dei genitori all’educazione e alle attività dei propri figli partecipando poi agli eventi organizzati dal Centro come feste, gite, incontri. L’integrazione delle persone immigrate nel contesto sociale e territoriale è un obiettivo importante sia per il Centro Italia-Cina sia per gli Enti pubblici locali, con un coinvolgimento ed interessamento, sempre maggiore, dei cittadini italiani, alla cultura cinese.

Beneficiari/Utenti

Minori di cittadinanza cinese, dai 5 ai 17 anni.

Sedi

  • Savignano S/R (FC), presso i locali della Chiesa Cuore Immacolato di Maria (prossima apertura nel nuovo edificio in zona Bastia a Savignano S/R);
  • Rimini presso i locali della Chiesa di S. Nicolò.

Giorni operativi

Circa 210 giorni all’anno: durante il periodo scolastico i Centri sono aperti i giorni feriali dalle ore 14,30 alle 17,30; durante il periodo estivo è stato programmato il centro estivo, al mattino dalle ore 9,00 alle 12,30.

Obiettivi e finalità

Continuare il lavoro educativo iniziato nell’ottobre 2003 a favore dei minori di etnia cinese in aiuto e a sostegno delle loro famiglie presenti sul territorio, a seguito del riscontro positivo ricevuto negli anni passati sia dalle famiglie stesse sia dalla scuola. Affiancare la scuola nel suo compito di alfabetizzazione, di crescita culturale e di socializzazione in un rapporto di complementarietà. Favorire una maggior sensibilizzazione e accoglienza da parte degli italiani nei confronti degli extra-comunitari, cercando di porre argine alla ormai dilagante xenofobia. Incrementare il lavoro in rete con tutte le realtà pubbliche e private presenti sul territorio, consapevoli che solo in questo modo si possono attivare tutte le risorse disponibili per un miglior raggiungimento degli scopi.

Attività

Insegnamento della lingua italiana. Abbiamo ritenuto molto importante e utile proporre ai bambini cinesi arrivati in Italia da meno di un anno, l’insegnamento della lingua italiana. Infatti la conoscenza della lingua del paese in cui attualmente vivono è sicuramente il primo strumento necessario per un loro migliore inserimento e integrazione nella scuola e nella società italiana. L’insegnamento dell’italiano si svolge per tre giorni alla settimana, un ora al giorno. Le lezioni sono tenute da insegnanti volontarie (maestre o professoresse). Si ritengono importanti per l’apprendimento della lingua italiana anche tutte le altre attività che si svolgono al Centro Italia-Cina (gioco, attività manuali, sport, ecc.) perché sono uno stimolo per i bambini e ragazzi a far uso dell’italiano in diversi contesti. Tuttavia, qualora sia necessario, è sempre possibile rivolgersi loro in lingua cinese, grazie alla presenza costante di un mediatore culturale.

Sostegno scolastico

I bambini cinesi, che conoscono in modo sufficiente la lingua italiana e riescono a seguire quasi completamente i programmi scolastici, sono aiutati nello svolgimento dei compiti. Così giovani volontari, si accompagnano a piccoli gruppi di bambini per un’ora quattro volte alla settimana. Tutto questo per favorire il consolidamento delle conoscenze acquisite a scuola e far sì che i bambini si abituino all’esecuzione del lavoro scolastico e trovino soddisfazione a presentarsi a scuola con i compiti da loro svolti.

Lingua cinese

Su sollecitazione dei genitori, vengono svolte delle lezioni di cinese rivolte ai minori cinesi che frequentano le scuole elementari un vero corso di lingua cinese, svolto da un’insegnante madre lingua. Questo perché molti bambini, soprattutto quelli nati in Italia, non sanno leggere e scrivere la loro lingua d’origine.

Tutor

A partire dalla disponibilità di volontari adulti, competenti nel campo scolastico/educativo, e dal desiderio di alcuni ragazzi cinesi che frequentano la scuola media inferiore e superiore, di essere aiutati e accompagnati nello studio in maniera più continua e personale, è stata inserita la figura del “Tutor”: una nuova esperienza di sostegno scolastico. Il ragazzo è sostenuto personalmente dal “tutor”, attraverso ripetizioni, rapporto con i professori, rapporto con la famiglia, per poter raggiungere il livello medio della classe in tutti gli aspetti (lingua, rendimento, socializzazione).

Ragazzi delle Scuole Superiori

Con i giovani delle scuole superiori si cerca di mantenere un rapporto significativo, proponendo loro alcune attività specifiche come: festa di capodanno cinese, festa di carnevale, uscite insieme.

Sport

  • Basket
  • Ping-pong

Altre attività

Attività teatrali: un laboratorio di danza, per le bambine, su musica tradizionale cinese, in cui anche le bambine più piccole potranno imparare i rudimenti della danza prendendo esempio da quelle più grandi, con la direzione di alcune giovani danzatrici italiane e cinesi.

Attività ricreative extra: festa del capodanno cinese Festa del bambino 1° Giugno – in Cina questo giorno è dedicato ai bambini. Festa a conclusione delle attività pomeridiane dei Centri, con la presenza dei genitori e dei volontari, e il lancio delle attività estive. Campeggio in montagna a Sappada (UD) – nel mese di Agosto – rivolto a ragazzi dai 13 ai 17 anni.

Attività e obiettivi: escursioni, giochi, autonomia e rispetto, conoscenza degli usi e costumi locali, apprendimento delle regole-base della vita insieme. Uscite, gite ecc.

www.casaitaliacina.it

AttivaRete

Premessa

Il progetto AttivaRete riguarda le attività svolte dalle persone diversamente abili della Montetauro Cooperativa Sociale. Le attività svolte vengono diversificate per periodi, nel periodo estivo si prediligono le attività all’aperto negli gli ampi spazi verdi che circondano le strutture. AttivaRete interessa soprattutto le attività pre-lavorative che vanno dalla cura dell’orto-giardino alla costruzione di piccoli oggetti con materiali di riciclo alla preparazione di oggetti di feltro seguendo tutte le procedure di lavorazione della lana:

  • dalla tosatura delle pecore, alla cardatura, colorazione e alla composizione di oggetti.

La programmazione settimanale e giornaliera delle attività cerca di rispettare le capacità/necessità di ogni singolo utente, sia durante le attività di piccolo gruppo, sia durante le sedute individuali. Oltre alle attività pre-lavorative sono contemplate:

  • Laboratori sensoriali;
  • Gestione dell’ambiente di vita;
  • Potenziamento delle abilità domestiche;
  • Potenziamento delle abilità relazionali e di tutoring;
  • Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA),

esercizi cognitivi al computer;

  • Mantenimento delle abilità di letto-scrittura;
  • Esercizi cognitivi con “scatole di autonomia”
  • Attività di apprendimento e utilizzo del computer;
  • Laboratorio di musicoterapia;
  • Laboratorio musicale;
  • Laboratorio di gioco e animazione.

Attività pre-lavorative

Durante il tempo dedicato al piccolo gruppo vengono svolte varie attività pre-lavorative in cui vengono coinvolti gli utenti che posseggono abilità manuali simili: ogni ragazzo partecipa al compito (suddiviso in passi istruzionali) in base alle proprie capacità. Attraverso l’esecuzione di compiti manuali ed espressivi, si raggiungono risultati visibili e concreti che costituiscono non solo un efficace rinforzo, ma anche la conferma della propria efficacia grazie all’accumulo di esperienze positive. I laboratori sono organizzati in rete e ciò consente non solo di utilizzare al meglio le varie risorse ambientali, strutturali e umane, ma favorisce una maggiore integrazione e relazione tra i ragazzi. Il numero degli utenti, inoltre, consente di creare gruppi omogenei adeguati ai determinati laboratori e favorisce la possibilità di realizzazione e utilizzo di attrezzature specifiche.

Mesi di gennaio – marzo

  • Preparazione per la festa di carnevale (costumi, materiali, pitture, musiche, teatro);
  • Stencil;
  • Laboratorio di cucina;
  • Laboratorio di carta riciclata: produzione di segnalibri e biglietti per bomboniere;
  • Laboratorio di informatica;
  • Laboratorio in serra in funzione dell’orto e del giardinaggio primaverile;
  • Laboratorio di mosaico con semini e pietre;
  • Laboratorio di cucito: feltro, stoffa, pannolenci;
  • Laboratorio di ricamo;
  • Laboratorio del cuoio: preparazione di copertine per libri e taccuini, astucci;
  • Laboratorio di lavorazione del legno (accessori per laboratorio orto-giardinaggio);
  • Creazione di oggetti pasquali.

Mesi di aprile – agosto

  • Stencil;
  • Orto;
  • Giardinaggio e cura di tutte le aree verdi;
  • Cura degli animali da cortile;
  • Raccolta differenziata;
  • Preparazione dei materiali necessari per la “CamminAbile”;
  • Laboratorio di mosaico con materiali vari;
  • Preparazione delle bomboniere per la Prima Comunione e Cresima;
  • Laboratorio del cuoio;
  • Laboratorio di cucito: feltro, stoffa, pannolenci;
  • Laboratorio di ricamo;
  • Laboratorio musicale;
  • Uscite al mare e in piscina;
  • Attività motoria, passeggiate, gite;
  • Soggiorni al mare e/o in montagna.

Mesi di settembre – dicembre

  • Vendemmia;
  • Raccolta delle olive;
  • Laboratorio di cucina;
  • Preparazione e allestimento della bancarella in occasione della festa parrocchiale di Montetauro – S. Innocenza -(12-18 settembre ), della bancarella della Rete Centri e della fiera della Banca Malatestiana (dicembre);
  • Attività di assemblaggio con legno e altri materiali in funzione dei vari laboratori;
  • Stencil;
  • Laboratorio del feltro: produzione;
  • Laboratorio di cucito: feltro, stoffa, pannolenci;
  • Laboratorio di ricamo;
  • Laboratorio di informatica;
  • Stampa di carta da pacco;
  • Laboratorio musicale;
  • Creazione di oggetti natalizi da regalare e per addobbi.

Uscite – gite

Durante l’anno vengono organizzate uscite e gite nel territorio. Alcuni appuntamenti sono:

  • tutti al Cinema (presso il Cinepalace Riccione);
  • Festival degli aquiloni a Cervia;
  • tutti in gelateria;
  • Santuario di Montefiore…

Gioca con sport

 Premessa

Da alcuni anni diversi ospiti della Cooperativa Montetauro partecipano alle attività sportive organizzate da Associazioni di volontariato che lavorano nel territorio per e con le persone diversamente abili. L’ Associazione di volontariato “Davide Pacassoni” a San Giovanni in Marignano ogni venerdì pomeriggio, svolge l’attività di pallacanestro con i nostri ragazzi, organizzando anche mini tornei di pallacanestro. I ragazzi partecipano anche ai tornei organizzati dall’Associazione Papa Giovanni XIII all’interno del progetto “Sport senza barriere”, inizialmente gli sport proposti erano due o tre ora raggiungono il numero di sei: calcio, atletica, basket, nuoto, bowling, pallavolo.

Dal mese di Ottobre 2014 la Scuola Primaria di Ospedaletto ha concesso il giovedì mattina, l’uso della palestra alla Cooperativa dove vengono svolte attività ludico-sportive insieme, in alcune giornate, ad alcune classi della scuola elementare. Dal mese di Gennaio 2015 gli allenatori dell’Associazione di calcio Junior di Coriano il martedì mattina organizzano allenamenti e partite “speciali” con i ns. ospiti.

Per l’attività in palestra, si è resa necessaria predisporre un programma con gli obiettivi, le metodologie, tipologia ecc. Ci si è rivolti ad un operatore dell’Associazione Sportiva Culturale Dilettantistica AG23 che oltre a organizzare e programmare l’attività sportiva effettua la supervisione del lavoro effettuato ed incontri di formazione e aggiornamento agli operatori.

I ragazzi che partecipano alle attività sportive sono stati suddivisi in gruppi, a seconda dello sport e delle capacità.

 

Dove                                                                                            Quando

Palestra della Scuola Primaria a Ospedaletto                          Il Giovedì mattina ore 10,00-12,00

Palasport di Coriano                                                                  Il Martedì mattina ore 10,30-11,30

Palestra a San Giovanni in Marignano                                     Il Venerdì pomeriggio ore 16,30-17,30

 

Cosa

Atletica-gioco:                            attività integrata, in alcune giornate, con gli alunni della Scuola Primaria di Ospedaletto;

Calcio:                                         attività organizzata dagli allenatori del Junior di Coriano;

Basket:                                        attività svolta con il metodo Calamai, dagli operatori dell’Associazione di Volontariato “Davide Pacassoni”

Incontriamoci

Premessa

Da alcuni anni gli alunni di alcune classi della scuola Primaria “Don Lorenzo Milani” di Ospedaletto di Coriano, si recano presso la sede della Cooperativa, in orario scolastico, con gli insegnanti dove vengono svolte attività laboratoriali, ludiche e musicali insieme ai ragazzi diversamente abili.

Periodicità degli incontri

Circa una volta ogni due mesi

Programma

Gli incontri vengono suddivisi in tre momenti:

  • un incontro iniziale di presentazione e organizzativo;
  • la divisione in gruppo per attività di laboratorio o ricreative;
  • un momento finale di revisione e saluto.

Attività di laboratorio

Le insegnanti e gli operatori formano dei piccoli gruppi composti da bambini e ragazzi diversamente abili ed insieme si eseguono alcuni lavori:

  • oggetti in feltro;
  • oggetti in stoffa;
  • cabaret composti da semini…ecc.

Attività ricreative

Ogni uno o due bambini accompagnano un ragazzo diversamente abile e insieme si gioca:

  • palla;
  • birilli;
  • cerchi ecc.